本次说课比赛分为系部预赛推选和沐鸣2决赛两个阶段🏋🏼♂️。系部充分发挥了专业教学团队和教研组的力量，帮助教师提高说课水平👩🌾🧗🏼♀️，制定了切实可行的预赛活动方案，并通过集体学习的形式认真研究系部下发的文件，认真组织开展系部预赛推选等活动🏪。
各系部在预赛基础上，选拔推出沐鸣2平台动力工程系💆🏿♂️：张盼盼（传热学）、基础部🧑🏿🦳：翟波澜（数学）、张艳桃（英语） 商企文化系：刘美玉（基础会计）、陆颖（礼仪） 石化资源开发系：岳竹君（分析化学）、尚珍莹（基础化学） 工业信息智能系：吴宇希（计算机）🧑🏻🎤🛃、王康华（建筑力学）九名选手参加沐鸣2决赛🦵。选手们对课程整体设计🚊，内容包括课程的性质与任务🧘🏻♂️🤾🏼、课程设计的理念与思路、课程教学内容选取的针对性和适用性、课程组织安排🚴♀️、课程教学教学模式与教学方法手段、课程考核，教学效果、对教学条件的要求及相应的教学设施🧗🏼、环境和实训实习场景等等进行介绍。每位参赛教师说课时间限定在15分钟内，采用PPT演示💂🏽♀️。说课评审组依据选手的说课整体内容、课程的改革意识和创新点👩🏻⚖️、说课的逻辑性、语言表达，课件制作等情况进行综合评价打分。 评选结果为💆🏽：
一等奖两名： 张艳桃 王康华
二等奖三名： 吴宇希 翟波澜 刘美玉
三等奖四名🧩： 张盼盼 陆颖 尚珍莹 岳竹君。
院领导对此次说课给以高度的评价，激励教师要熟悉课程定位及课程对实现专业人才培养目标所起的作用，了解课程所支撑的岗位职业能力与职业素养以及课程的设计理念和课程改革思路🥓，要根据职业能力培养规律🦎，以真实工作任务及其工作过程或项目为依据🤴🏽，整合教学内容🕙，设计学习性工作任务🚪，思考课程内容恰当的组织方式🙋♂️、划分内容模块🧑🏽🚀、采用优秀的教学模式🧑🏻⚕️，教学方法和教学手段，实施良好的课程教学效果🧑🧑🧒🧒。
特别需要说明的是本次说课比赛要求全部以课件的形式参与，对于提高沐鸣2平台教师的课件制作水平，提升教师综合技能促进沐鸣2平台教师运用新技术新手段实现教学目标将起到极大地推动作用。 (责任编辑：admin)
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