一🆕、专业名称及代码
会计（120100）
二、入学要求
初中毕业或具有同等学历
三、修业年限
3年
四、职业面向
|
序号 |
对应职业（岗位） |
职业资格证书举例 |
专业（技能）方向 |
|
1 |
出纳员📸、会计核算员🎸、成本核算员、办税员、收银员 |
会计从业资格证、计算机文字录入员、收银员 |
企业会计 |
|
2 |
会计代理、税务代理、招标采购代理、统计员、财经文员 |
会计从业资格证、统计从业资格证 |
会计服务 |
五💁、培养目标与培养规格
（一） 培养目标
本专业坚持立德树人🐦🔥，面向中小企业和会计服务机构，培养从事出纳、会计核算及财经相关服务工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才👨🏿🔬。
（二） 培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：
职业素养📡：
1🚵🏽♀️、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2🫄🏽、具有爱岗敬业、诚实实信、廉洁自律🙍🏿♂️🏄🏻♀️、客观公正💤、坚持准则的会计职业精神🥷。3💪🏻、了解会计职业生涯发展要求，具有自主学习和适应职业变换的能力。
4、具有良好的人际交往能力、沟通协调能力、团队合作精神和服务意识😩。
5、具有正确的就业意识、良好的创业意识和一定的创新精神🚙。
专业知识和技能⚅：
1、掌握会计的基本概念和相关专业术语🍽。
2、熟悉与会计职业相关的财经法律法规🧜🏼、小企业会计准则及会计基础工作规范
等知识🪱。
3、掌握会计基本核算方法、核算程序、会计政策等知识🐉。
4、掌握点钞、字录🦹、小键盘输入、会计数字书写等会计基本技能。
六、课程设置及要求
本专业的课程设置分为公共基础课与专业技能课。
公共基础课包括德育课🥄、文化课、体育与健康、公共艺术、历史以及其他自然科
学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课、专业技能方向课和专业选修课🙎🏻♂️，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（一） 公共基础课程
|
序号 |
课程名称 |
主要教学内容 |
参考 学时 |
|
1 |
语文 |
依据《中等职业沐鸣2语文教学大纲》开设👩🏻🏭🧏🏿，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 |
144 |
|
2 |
数学 |
依据《中等职业沐鸣2数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 |
144 |
|
3 |
英语 |
依据《中等职业沐鸣2英语教学大纲》开设👷，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 |
144 |
|
4 |
职业道德与法律 |
依据《中等职业沐鸣2职业道德与法律教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 |
32 |
|
5 |
哲学与人生 |
依据《中等职业沐鸣2哲学与人生教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 |
32 |
|
6 |
体育与健康 |
依据《中等职业沐鸣2体育与健康教学大纲》开设👩👧👦，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 |
180 |
|
7 |
计算机应用基础 |
依据《中等职业沐鸣2计算机应用基础教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 |
144 |
|
8 |
职业生涯规划 |
依据《中等职业沐鸣2教育职业生涯规划教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 |
32 |
|
9 |
心理学健康教育 |
依据《中等职业沐鸣2心理学健康教育教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 |
32 |
|
10 |
书法 |
依据《中等职业沐鸣2书法教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 |
64 |
|
11 |
经济政治与社会 |
依据《中等职业沐鸣2经济政治与社会教学大纲》开设👨🏻🦼🧚🏻♀️，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 |
32 |
（二） 专业（技能）课程
|
序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
参考 学时 |
|
1 |
会计基本技能 |
掌握点钞、中英文录入𓀙、数字录入与数字书写的基本认识水平；能熟练运用单指、多指技法点钞；能熟练操作计算机英文和数字键盘®️；会正确填写支票🏺🧖🏿♂️、发票等开票日期及大小写金额😖；会正确登记账簿数字🏊🏿♂️。 |
72 |
|
2 |
会计基础 |
了解会计工作职责与要求🤾🏼♂️，熟悉会计核算工作程序、会计核算对象🧙♀️、方法体系和会计基础工作规范要求；会填制与审核原始凭证；会运用借贷法填制企业主要经济业务记账凭证。 |
108 |
|
3 |
出纳实务 |
了解企业出纳员岗位设置及工作职责与任务；理解现金及银行结算制度要求🏒；会办理库存现金、银行存款收付与盘点业务； |
72 |
|
4 |
企业会计实务 |
了解企业会计岗位设置及其工作职责与任务；理解企业会计事项的确认、计量和计算方法；会填制和审核典型经济业务的原始凭证。 |
162 |
|
5 |
财经法规与会计职业道德
|
了解会计工作法律法规👩🏼🔧、制度中业道德体系；熟悉会计从业资格对财经法规与职业道德的基本要求；能识记😲、理解会计法律法规🔆、支付结算法律制度、税收片管理法律法规等主要条款内容。 |
72 |
|
6 |
会计电算化 |
了解企业会计电算化初稿与工作规范；了解小企业主要会计电算化软件及主要功能模块；会实施会计账套管理初始工作；熟练运用总账🙋🏻♂️⛹️♂️、报表😥、工资💆🏿♂️、固定资产等基本功能模块核算小企业日常经济业务。 |
108 |
|
7 |
财经应用文写作 |
了解常见财经应用文的体例与书写要求🫙；理解企业相关经营合同等文书条款；会撰写市场调查报告🪆，及小企业财务情况汇报说明书👩🚀、财务人员工作总结、减税免税申请书等基本文书。 |
72 |
|
8 |
税费计算与缴纳 |
了解企业出行税费体系与基本法律规定；会办理小企业增值税、消费税、营业税🫵🏼、企业所得税、个人所得税等税种的计算🗄、申报和缴纳👢。 |
72 |
|
9 |
成本业务核算
|
了解成本费用的基本概念与类型🧑🏿⚕️；理解企业成本核算基本程序与基本方法🏵；能对小企业要素费用进行归集与分配➗；了解分步法基本原理🥷🏿；会运用品种法🥰、分批法和分类法核算小企业产品成本👩🔬；会编制小企业常用成本费用报表。 |
72 |
|
10 |
商品流通企业会计 |
了解商品流通企业经营方式与会计管理要求；理解商品流通企业会计核算特点；能正确核算商品流通企业日常经济业务。 |
64 |
|
11 |
收银实务 |
了解收银员工作职责、安全管理和条形码识别知识；理解商业企业收银工作基本流程🔗；能熟练操作POS机及关联设备；会办理收银票款结算业务🤚🏿；能运用收 银礼仪与服务用语🛅；会处理顾客纠纷👌🏽。 |
72 |
|
12 |
服务业企业会计 |
了解服务业务企业经营方式与会计管理要求；理解服务业企业会计核算特点；能正确核算服务业企业日常经济业务⚈🧝🏽♂️。 |
64 |
七🚁🧔🏽、教学进程总体安排
|
课程 分类 |
课程名称 |
课程 编号 |
学分 |
总课时 |
各学期周数😵🫗、课时分配 |
考核方法 |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|||||||
|
16周 |
16周 |
16周 |
16周 |
16周 |
16周 |
|||||||
|
公共基础课 |
语文 |
0723001 |
8 |
144 |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
考试 |
|
|
数学 |
0723002 |
8 |
144 |
√ |
√ |
|
|
|
|
考试 |
||
|
英语 |
0723003 |
8 |
144 |
√ |
√ |
|
|
|
|
考试 |
||
|
职业道德与法律 |
0723004 |
2 |
32 |
√ |
|
|
|
|
|
考试 |
||
|
哲学与人生 |
0723005 |
2 |
32 |
|
|
|
√ |
|
|
考试 |
||
|
体育与健康 |
0723006 |
12 |
180 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
考查 |
||
|
计算机应用基础 |
0723007 |
8 |
144 |
√ |
|
|
|
|
|
机考 |
||
|
职业生涯规划 |
0723008 |
2 |
32 |
|
|
√ |
|
|
|
考查 |
||
|
心理学健康教育 |
0723009 |
2 |
32 |
|
√ |
|
|
|
|
考查 |
||
|
书法 |
0723010 |
2 |
64 |
√ |
|
|
√ |
|
|
考查 |
||
|
经济政治与社会 |
0723011 |
2 |
32 |
|
|
√ |
|
|
|
考查 |
||
|
|
公共基础课小计 |
|
56 |
980 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业技能课 |
专业课核心课 |
会计基本技能 |
0201001 |
4 |
72 |
√ |
|
|
|
|
|
考试 |
|
会计基础 |
0201002 |
6 |
108 |
|
|
|
√ |
|
|
考试 |
||
|
出纳实务 |
0201003 |
4 |
72 |
|
|
√ |
|
|
|
考试 |
||
|
企业会计实务 |
0201004 |
10 |
162 |
|
|
|
√ |
|
|
考试 |
||
|
财经法规与会计职业道德 |
0201005 |
4 |
72 |
|
|
√ |
|
|
|
考试 |
||
|
会计电算化 |
0201006 |
6 |
108 |
|
|
√ |
|
|
|
考试 |
||
|
财经应用文写作 |
0201007 |
4 |
72 |
|
√ |
|
|
|
|
考试 |
||
|
会计实务操作 |
0201008 |
4 |
72 |
|
√ |
|
√ |
|
|
考试 |
||
|
小计 |
|
42 |
738 |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
专业（技能）课 |
成本业务核算 |
0201009 |
4 |
72 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
|
|
商品流通企业会计 |
0201010 |
3 |
64 |
|
√ |
|
|
|
|
考试 |
||
|
收银实务 |
0201011 |
4 |
72 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
||
|
服务业企业会计 |
0201012 |
3 |
64 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
||
|
税费计算与缴纳 |
0201013 |
4 |
72 |
|
|
|
√ |
|
|
考试 |
||
|
小计 |
|
18 |
344 |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
综合实训 |
|
10 |
160 |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
顶岗实习 |
|
30 |
540 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
专业技能课小计 |
|
90 |
1650 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11+13门课程 |
|
156 |
2762 |
|
|
|
|
|
|
|
|
八、实施保障
（一）师资队伍
根据教育部颁发的《中等职业沐鸣2教师专业标准》和《中等职业沐鸣2设置
标准》的有关规定👆🏿，进行教师队伍建设，合理配置了教师资源。专任教师的学历职称结构应合理🎈，具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人👩⚖️；建立“双师型”专业教师团队🧓🏻，有业务水平较高的专业带头人。
专业教师具有中等职业沐鸣2教师资格证和相关专业资格证书，有良好的师德🕯🐞，对本专业课程有较为全面的了解🥼，熟悉教学规律，了解和关注专业动态发展方向，适应产业行业发展需求🕹，熟悉企业情况，具备积极开展课程教学改革和实施的能力🩸。
（二）教学设施
|
序号 |
实训室名称 |
|
1 |
会计基本技能操作室 |
|
2 |
计算机操作实训室 |
（三）教学资源
|
序号 |
主要工具 |
|
1 |
多媒体教学设备 |
|
2 |
计算器 |
|
3 |
打印机 |
|
4 |
计算机 |
|
5 |
点验钞机 |
（四）教学方法
公共基础课教学要符合教育部有关教育教学基本要求，按照培养学生基
本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，重在教学方法、教学组织形式的改革，学期中与教师多次座谈与沟通🤏🏿，要求要调动学生的学习的积极性，课程安排上是侧重提高学生综合素质 、职业能力的形成和发展。
专业技能课按照岗位的能力要求🙁，逐渐偏向实践课的安排🫅🏻，突出“做中学🤦🏽♂️、做中教”的授课方式，利用校内外实训基地与多媒体教学👨🏭🧑🏽🏫，让学生在校间充分掌握专业能力🥜。
（五） 学习评价
教学评价体现评价主体🧘🏻♀️、评价方式🐶、评价过程的多元化，制定了考核内容
和考核标准🏋🏼♂️，重视学生综合职业能力的考核与评价。教学评价采用学生自评和互评👆🏿、教师评价和企业专家评价相结合👩🏽⚕️，专业课的考核与实习课程的考核，过程性评价与终结性评价相结合的评价体系。
（六） 质量管理
改变传统的教学管理方式，依据本标准的要求制定本专业教学计划，配备师
资🦵🏼、教材、教学资料和实训资源📟。制定校内实训课程管理规定，贯彻落实教育部、财政部颁发的《中等职业沐鸣2学生实习管理方法》🥔。在教学实施过程中🚞，将安全管理放在首位，加强教学过程性质量监控和考核评价。
九、毕业要求
1、取得英语应用能力证书（B级）
2、取得全国计算机等级考试一级以上证书
3、取得内蒙古普通话水平测试等级证书🚴🏿、职业能力资格证书；
4、取得国家职业从业资格证书。
十🫢、附录
培养德、智、体、美⏬、劳全面发展的高等职业技术性人才，需要把学生在校
期间的全部活动作为一个完整的系统，施行系统优化教育。在沐鸣2的全面安排下，各种教育方式和教育手段相互配合，通过学生自主的思考及活动，达到培养目标👨🏿🔬。
蒙公网安备 15010202151008号